La Universidad: Un Faro de Expresión y Conocimiento en la Era de la Inteligencia Artificial
Por Víctor-Isolino Doval
Catedrático de la Universidad Panamericana; miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores de la Secihti.
Dar forma a las ideas para que emerjan con claridad es un desafío constante. Incluso en este instante, he revisado y modificado la frase que inaugura este texto, la cual es diferente a la que ahora leen. Lo que concebimos con nitidez en nuestra mente, no siempre se plasma en el exterior con la misma potencia.
La escritura se erige como una herramienta poderosa para la comprensión. Aún más, el intercambio de ideas con otros potencia este proceso. La conversación y el acto de escribir refinan nuestras percepciones sobre la realidad. Las divergencias se manifiestan con mayor evidencia, los matices se distinguen sin ambigüedad, y de forma progresiva, desentrañamos la complejidad del mundo y de nosotros mismos.
La Expresión Humana: Pilar de Nuestra Cultura y Legado
La existencia humana se teje a través de la expresión verbal. Nuestra cultura es, en esencia, un vasto tesoro de términos heredados. En la expresión reside la conexión íntima y la memoria colectiva. Cada individuo es una narrativa personal, así como nuestro entorno conforma una crónica histórica, construida a partir de un legado lingüístico.
Sin embargo, este valioso patrimonio parece estar en declive. Los indicios del menoscabo de la expresión son alarmantes: un léxico empobrecido, teñido de vulgaridad, cautivo de la inmediatez utilitaria, confinado a las plataformas digitales o a las directrices de la inteligencia artificial. Mi percepción se alinea con la de Javier Marías: “la gente ahora chapotea en la lengua. Todo se confunde, todo se mezcla, da la impresión de que todo sirve”.
La Universidad: Resistencia y Compromiso con la Palabra
A pesar de este panorama desalentador, quienes formamos parte del ámbito universitario no nos rendimos. Perseveramos en la preservación de la expresión por considerarla un pilar fundamental para la civilización. Frente a la brutalidad de la violencia, el diálogo ofrece caminos hacia la armonía y el entendimiento mutuo. Como señaló Fernando Savater, “el arte de la conversación es el estadio más refinado, más civilizado, de la comunicación a través de la expresión. Un arte forjado en la inteligencia, el ingenio, la solidez argumentativa, las anécdotas y relatos pertinentes, la atención al interlocutor, el respeto crítico y la cortesía”.
XVI Foro Universitas: Jóvenes Reflexionando sobre Inteligencia Artificial
La semana pasada, en mi institución educativa, celebramos la premiación del XVI Foro Universitas, un certamen de ensayo académico. En esta edición, más de doscientos estudiantes abordaron el crucial tema de la Inteligencia Artificial: su origen, sus repercusiones y su porvenir. Como docente, fue profundamente gratificante percibir la vitalidad y el compromiso del sentir estudiantil. No solo plantearon interrogantes y dilemas fundamentales, sino que demostraron el coraje para proponer respuestas y soluciones a los retos que la IA presenta en campos tan diversos como el arte, la política, el mercado laboral, la automatización de empleos, la salud, el transhumanismo y los diversos enfoques éticos.
En un contexto donde el debate y la discrepancia parecen ser acaparados por un pensamiento uniforme, la denominada cultura de la cancelación y el dogmatismo, los universitarios manifiestan su inconformidad y se atreven a reflexionar profundamente para comprender las diferencias y forjar consensos y soluciones a través de la expresión. Sus escritos no solo ofrecen análisis profundos, sino también propuestas concretas y visionarias.
La Relevancia de la Institución Educativa en el Siglo XXI
Se nos ha criticado a los universitarios por mantenernos distantes de las realidades apremiantes, recluidos en el campus. Sin embargo, la institución educativa no ignora ninguna incertidumbre, inquietud o necesidad humana. Y si bien es cierto que no proporciona soluciones instantáneas, a través de su empeño en plantear y estudiar con rigor científico problemáticas que nos afectan a todos, la institución educativa moviliza voluntades y disipa la apatía que la inercia utilitaria genera.
En un entorno cada vez más desafiante, la labor académica adquiere una importancia capital, ya que contribuye a formar ciudadanos comprometidos con la edificación de una sociedad más equitativa, independientemente de su campo profesional. Su propósito es derribar obstáculos y fomentar la comprensión entre las distintas visiones. Como John Henry Newman postulaba, la misión universitaria es facilitar el descubrimiento de los principios que sustentan el conocimiento auténtico. Esto se logra mediante el desarrollo de una disposición intelectual que debe perdurar toda la vida, caracterizada por la libertad, el sentido de la justicia, la serenidad, la mesura y la sabiduría.
La IA y la Responsabilidad Humana: Una Perspectiva Universitaria
A lo largo de sus dieciséis ediciones, el Foro Universitas representa un indicador positivo de la vitalidad académica. Durante la ceremonia de premiación de esta edición, Virginia Dignum, profesora de la Universidad de Umeå, Suecia, y experta en IA, impartió una conferencia magistral. La profesora Dignum enfatizó que la inteligencia artificial no es una panacea y que, ante los avances que ha propiciado, la responsabilidad individual es ineludible: nadie puede eximirse de su involucramiento con la IA. Al margen de la perspectiva personal, nada de lo verdaderamente humano es posible.
Desde hace tiempo circulan pronósticos sobre la inminente desaparición de la institución educativa, sustentados en la idea de que las nuevas tecnologías ya la reemplazan. Sin embargo, la institución educativa no es meramente un canal de transmisión de saberes, sino un espacio de interacción humana para la búsqueda de respuestas a interrogantes eternos y complejos, así como a desafíos inéditos. Hoy, en un mundo en constante evolución y plagado de desafíos, la institución educativa es insustituible porque, mediante el intercambio –la expresión–, se ha propuesto desentrañar el propósito de la existencia y del universo.
aDB
